 |
Rede de estudos Rede de Estudos Sociodinâmicos de Direitos e Políticas Educacionais RESDIPE |
Apresentação | Missão e visão | Objetivos | Organização | Atividades
Apresentação
A educação encerra conhecimentos, valores e normas, derivados de experiências historicamente construídas, reinterpretados à luz do presente, para serem apreendidos pelas novas gerações. Neste sentido, a educação configura-se como um processo dinâmico no qual memória, experiência e inovação se entrecruzam, conferindo persistência cultural e, ao mesmo tempo, possibilitando a conveniente mudança.
A Rede de Estudos Sociodinâmicos de Direitos e Políticas Educacionais (RESDIPE) tem como propósito promover estudos que se debrucem sobre os direitos relacionados com a educação, considerando esta como um campo de grande complexidade, porque se relaciona com outros sistemas igualmente complexos dos quais depende e os quais influencia. Nesse sentido, pretende acolher estudos com uma abordagem rigorosa e aberta, dando relevância à diversidade de relações que envolvem pensamentos e políticas educacionais, tanto como forma de compreender as eventuais dinâmicas em que estão envolvidos quanto de perspetivar uma melhor forma de equacionar as ações educativas.
A RESDIPE não só assume a educação como um sistema complexo, constituído por múltiplos níveis de interação entre pessoas, grupos, instituições, culturas e contextos materiais e sociais, como parte do pressuposto de que os fenómenos educativos não podem ser plenamente compreendidos através de limitadas narrativas lineares, antes exigindo perspetivas que privilegiem as interdependências e os processos de estabilidade e mudança.
Missão e visão
|
A RESDIPE pretende constituir-se como uma rede internacional de cooperação científica e pedagógica, empenhada em estimular a reflexão, a produção e a disseminação de conhecimento sobre os direitos e as políticas relacionadas com a educação, favorecendo o desenvolvimento de estudos centrados na elucidação das interações presentes nas formulações de posicionamento, bem como nas afirmações das ações educativas. Princípios orientadores Abertura epistemológica Rigor científico Cooperação internacional Pluralidade metodológica Qualidade da investigação Responsabilidade social |
Objetivos estratégicos
| 1 | Incentivar estudos que se debrucem sobre fenómenos educativos como integrados em realidades complexas. |
| 2 | Estimular investigação que ocorra dentro dos princípios da Ciência Aberta. |
| 3 | Promover a reflexão sobre as potencialidades da investigação interdisciplinar sobre políticas, instituições, processos e práticas educativas. |
| 4 | Desenvolver reflexão teórica e metodológica para o estudo sociodinâmico da Educação. |
| 5 | Cooperar com instituições e redes nacionais e internacionais interessadas no desenvolvimento científico e na circulação de pessoas e conhecimentos. |
| 6 | Produzir conhecimento conjuntamente com agentes educativos comprometidos com a qualidade da educação. |
Organização
Direção
| António Gomes Ferreira | Andreia Weiss | Deuceny Pinheiro |
Membros integrados
| Alfredo Pinheiro Alvaro Nieto Ratero Andreia Weiss António Gomes Ferreira Carla Vilhena |
Deuceny Pinheiro Diângelo Gabriel Herrada Helder Henriques |
José Jassuipe Morais Luís Mota Rosa Ortiz de Santos Simone Almeida |
Os membros integrados são indicados por dois membros da RESDIPE.
Membros associados
Ana Escada · Eveline · Karla · Laudiceia · Odecia · Roberto
Colaboradores
Membros de projetos coordenados por membros integrados e mestrandos orientados por membros integrados.
Atividades
| › Seminários | › Sessões de formação especializadas |
| › Cursos breves sobre investigação educacional | › Colaboração com outros grupos e redes científicas |
| › Participação em projetos colaborativos de investigação | › Organização de eventos internacionais |
| › Publicação de livros coletivos | › Organização de números temáticos em revistas científicas |
| › Colaboração com instituições educativas | › Divulgação científica orientada à sociedade |